Clase 1: Montaje

Objetivos:

• Realizar el montaje de la puesta en escena del monólogo y/o soliloquio seleccionado.
• Criticar la puesta en escena realizada por los compañeros.  

Desarrollo:

En esta clase se realizaron las prácticas finales para realizar la presentación final, en esta prueba se debe de leer o interpretar el monólogo de una forma más expresada, más emocional o sentimental, todas estas características se aprendieron y mejoraron en las clases pasadas, así que estas clases son una repasada o una lectura más sencilla.

Dificultades: 

Falta mejor tono de voz y buena postura.

Conclusión:

Este tipo de clases nos ayuda a mejorar en las exposiciones, actuaciones o presentaciones, es decir, tono de voz, postura, énfasis en la lectura y mostrar afecto o seguridad al hablar o narrar.

Portada II Parcial

Unidad Educativa Particular "Politécnico"

Teatro  

II Parcial I Quimestre

Mayra Torres Ángel

9no "A" Oregon

2019-2020

Clase 5: Aporte

Objetivo:

Evaluar los conocimientos, estrategias y habilidades para una lectura dramatizada efectiva, explicados y trabajados durante el primer parcial, a través de monólogos y/o soliloquios de obras de teatro clásicas.

Desarrollo:

En esta clase se realizó el aporte de la 1era Unidad, en este aporte se desarrolló la lectura o monólogo de la clase pasada. Cada estudiante tenía máximo 2 minutos para realizar el monólogo. Todos los alumnos realizaron este trabajo excelente.

Dificultades:

Algunos estudiantes no obtuvieron buen tono de voz o no realizaban sentimientos mientras se leía este monólogo.

Conclusión:

Este tipo de clases o talleres nos ayudan a mejorar el miedo hacia el público, nos ayudan a mejorar la narración y conocer nuevas palabras.